广州学大教育1对1专家了解到，从本周开始，首都高校迎来新生入学旺季。近日多家媒体报道，为了帮助“95后”孩子树立独立生活的理念，在京高校采取拉警戒线“隔离”家长、开通网上报到平台等多种方式，“逼迫”新生独立报到。比如今年清华新生总数为3300多人，迎新主题仍为两个字 “独立”。清华大学校长陈吉宁在致新生的信中就提议：学生独立报到。首都师范大学老师会主动提醒学生，自己拿着通知单排队办理手续，不能让家长代劳，从这几年的情况来看，大部分学生都很配合。

“独立报到”终于成为了高校的教育共识，我为这种教育观念的进步，而倍感欣慰。大学生多是成人或准成人了，只要教育者、家长扔掉担心、抛却忧虑，不过分代劳，为他们提供独立生活、敢于摔打的机会，孩子是能够处理好自己的事情的。通过这种历练，让独立能力、统筹规划意识、吃苦耐劳的品质，得到巨大提高。

大学之“大”，不在于颁发辉煌的文凭，而更在于给学生传导一种高尚、博大的人格和胸怀，让孩子始终具有登高望远、海阔天空、兼容并包的精神气象，让自己得到一种特殊的精神成长：人格坚定、人格坚强以及独立担当的精神气质。

遗憾的是，长期以来，基础教育、家庭教育中的“溺爱”太多了，孩子“精神成人”仍然滞后，社会规则意识淡化，对人情世故了解不多，更不懂协调自我与周边的关系，不懂独立自主，不懂得谦让包容，淡忘了生活的本真和残酷味道；只知道享受父母赐予的一切，而不会独当一面自我张扬；他们甘愿成为优越环境中的金丝雀，而不愿意长出坚硬的翅膀，去搏击长空。遇到一点困难和苦累，就牢骚不已。遇到一点挫折，就难以承受。心理承受力非常脆弱，耐挫力发展严重滞后，动辄成为“草莓族”，这不能不说是一种巨大的教育遗憾。

更多高校和家长，要多学学北京市高校的做法，让孩子“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，”独立飞翔，得到更为和谐和健壮的发展。广州学大教育1对1辅导中心。

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