随着素质教育的全面推进，高考对于知识的考察也在悄悄的发生改变。不仅重视对于学员综合能力的考察，还不断的新增内容，充实高考。对此，成都京翰教育培训中心根据这些变化，在二轮复习阶段，针对数学提出了两点注意事项：

综合能力强化训练

高考数学考察方面，在加强基础知识考查的同时，突出能力立意。京翰教育专家分析，以能力立意，就是从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，对知识的考查倾向于理解和应用，特别是知识的综合性和灵活运用，这就要求我们在复习过程中，应打破数学内部学科界限，加强综合解题能力的训练;注重培养学生收集处理信息的能力、语言文字的表达能力及建模能力;力求打破能力学科化的界限，用数学的眼光去分析生产和生活及其他学科的一些具体问题。对于数学这一科目，综合能力强化训练是少不了的内容。

新增内容合理消化

这位老师还指出，新增内容是新课程的活力和精髓，是近、现代数学在高中的渗透，且占整个高中教学内容的40%左右，而高考这部分内容的分值，远远超出其在教学中所占的比例。成都京翰教育另一名高考老师认为，复习中要强化新增知识的学习，特别是新增数学知识与其它知识的结合。