昆山学大教育获悉，昆山国际学校部分教师向有关媒体反映，由于学校几年期间一直在“公办”与“民办”之间变化，导致更初进入该校的70余名老师是去了正是编制，退休待遇远低于正式教师。对此，昆山开发区一名负责人表示，接到这些情况之后，有关部门将有依据的恢复符合条件的老师的正是编制待遇。

据昆山学大教育了解，昆山国际学校创办于1996年，位于目前昆山市开发区。从之前的文件中我们发现，创办时该校为全民事业单位，行政上隶属昆山经济开技术开发区管理委员会，人员编制84名。这其中70多位老师是从本地和外地调入该校的。

该校发展到目前，已经拥有高中、初中、小学近两千名在校学生，教职工400多名，并且在当地有着极高的人气和口碑，不少学员以进入该校为荣。但是，这次该校老师失编让这所知名度很高的学校推向了风口浪尖。

一位上海学大教育的教师说，2003年6月，该校面临初度改制，公办转为民办，由台资企业收购了该校。当年2003年转制时我们一个人都没走，应该说前几年来的老师都有编制，然后2003年拿掉编制时没有人通知我们。由于方式这种方式并不多见，对于教师编制的影响并不知情。

在2005年，我们知道了有70多名老师的编制全部被拿掉了，然后就开始有人不断向上级反映。由于老师的愿望强烈，从去年开始昆山市经济开发区又从台湾企业手中将昆山国际学校回购。

其实对于公办与民办学校的教师资格，省政府的文件有明确规定。昆山学大教育一名老师说。

2009年省政府办公厅下发的《关于进一步做好义务教育阶段改制学校清理规范工作意见》第四条显示：规范为民办的学校，原公办身份教师原则上应回公办学校任教，因工作需要一时难以回归的，可分步回归；规范为公办的学校，原自主招聘的教师，具备教师资格的，可由省教育厅组织招聘考试，按规定程序择优录用为公办教师。

但是，昆山国际学校原有的公办在编老师的资格被拿掉之后，不仅没有通知老师，而且在学校回复公办民管之后，老师的这一资格仍然没有得到解决。

老师们恢复在编的愿望十分强烈，原因由于民办学校的老师退休工资仅有公办院校老师的一半。这样的待遇让很多人不能理解，本来都是在编的老师，为甚么到现在却没有恢复资质呢！

更近，昆山市有关部门表态，只有昆山本地教师恢复公办身份。

在昆山市开发区社会事业管理局我们了解到，昆山开发区国际学校在1996年创办初期属于“公有民助”办学模式，实际上是自负盈亏，当时教师的身份曾属于开发区事业单位编制，教师的档案关系是在人才市场而不是人事局。对于老师所说失编不知情一说，该局局长并不认同，因为当时，和老师签订了协议，老师在学校入股分红，该校也是自负盈亏。如果是在在编的老师绝对不可能会有这样的事情出现。

对于这件事，昆山学大教育一名老师表示，根据有关部门的规定以及教师资格的相关管理办法，都是需要进行仔细的审查和审核，符合条件者恢复，不符合条件者只能归为民办教师退休待遇。

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