也许你的孩子会背单词，会做习题，也会进行简单的交流，但是在写作方面存在短板。雅思外语培训专家指出，书面和口语表达已成为中学生英语学习的一块“短板”，亟需引起重视，造成这一现象的原因就是我们的教学中存在着一些误区。
大部分作文水平一般
上海一次英语作文大赛上，吸引了全市18个区县近20万中学生参加，基本反映出当前中学生的整体英语写作水平。“确实有不少杰出作文。雅思外语培训专家参与了前期阅卷工作，尤其令他印象深刻的是，一些初中学生的英语写作水平已经达到甚至超过高中要求，能够用英语恰当地进行记叙，表达情感，而不是机械地套用格式。但雅思外语一对一培训专家表示，大部分参赛作文仍然感觉水平一般。
英语教学存在误区
“目前，上海的英语竞赛很多，但单项的写作比赛极少。恰恰是这样的竞赛和测试，可以明显看出当下青少年英语学习上的薄弱环节。” 雅思外语培训说，上海经过两期课改，中小学生英语的综合运用能力都有较明显提高，尤其是阅读和听力能力提高更快。但相比较而言，写作和口头表达能力提高缓慢。
“上海的英语‘二期课改’课程标准对写作有明确要求，教材上也有专门的写作内容，而且作文在中考和高考中占有不小的分值，但师生们的重视程度显然不够，在具体的英语教学过程中，仍然存在一些误区。”
光靠做题提不高水平
一些参与大赛阅卷的教研员反映，从日常的教学和考试来看，学生们往往在一般的语法练习时准确率较高，可一旦转到写作和口语考查时，差错就会明显增多。
雅思外语一对一培训认为，英语写作能力的提高是一个复杂的问题，由于很多学生在课外很少进行英语阅读。光看教材、做试卷是不可能提高英语写作水平的。对提高英语写作水平，增加语言的输入量是更佳的选择。