2014年4月9日，由中国NLP学院主办、香港大学协办的“中国NLP教育发展”专题研讨会在香港大学举行。此次会议，不仅是希望邀请多位教育培训界的精英分享心得，同时也是希望通过研讨进一步地推动NLP在中国的发展。在会上，嘉宾们非常踊跃地表达了自己对NLP教育培训的观点。而受邀参加的“深本数学”研究中心主任邹华权老师格外受到大家的注目。在会上，邹老师指出：在当今时代，NLP技术对于中国中小学教育的发展有着非常深远的意义。NLP的核心在于让我们深入事物的本质，找到事物背后的规律。而深本数学作为NLP技术下更新的中小学教育研究成果，可以说是具有划时代的价值的。深本数学更核心的技术在于它深刻地把握住了数学学习和解题的规律。我们把这些规律通过一题多解，多解归一，多题归一的方法传授给学生们，让学生深刻地掌握和运用数学规律进行解题。我们希望帮助学生远离题海，同时也不做偏怪的题目，就是通过非常经典的问题，深入它的本质，训练学生的思维，使学生做通一题彻底做通一片题。在这个基础上，我们系统地开发出了一套完整的数学规律体系和教学实践体系。同时，邹华权老师说：“我更敬佩的老师就是北京的孙维刚老师，这套数学教学的理念和方法，来源于孙老师结构教学法。孙老师为中国教育改革作出了重要的贡献，希望我们能传承他的杰出教学成果，把好方法带给更多的需要它的孩子们。”
 

在此次会议结束后，邹华权老师表示收获非常大，在与各界研究者交流的过程中，他更坚定了自己研究的方向，同时也更深入地理解了NLP的方法本质。邹老师指出：一切事物、产品更后讲究的就是效果，我相信是金子总有一天会发光的。

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