英语培训重点要于学习者的学习目的高度契合。

学习英语的目的无外乎两种，一种是提高英语成绩来应对考试需要，一种是提高英语能力来应对工作需要，因此英语培训的重点也应该是从这两个方面着手，在教学方式方法、教学内容目标、教学考核方式、教学跟踪服务上做足文章。而更为受教主体，更是要及时的与授课教师保持密切沟通，因为在某种程度上，英语培训会将应试需求和工作能力需要有机的融合，实现一举两得的目的的同时，侧重对于某一方面的培训，满足学生需要。

英语培训重点在于授课主体与培训教材的高度集合。

再好的教师也不来开教材的帮助，从市面上的英语培训教材来看，几乎都是根据教育大纲和社会需要，制定了不同版本的英语培训重点，这些重点的章节在书中的占比较大，且内容详实，对于授课教师和学生的学习起到了重点提示的作用。这也就要求作为授课主体的教师和受教主体的学生，要从预习、巩固两个方面对培训重点加强理解和认知，从提出问题、学习问题、解决问题的角度去实现三方的高度融合，让重点不再是难点。

英语培训重点在于教育主流导向对英语培训的融合。

社会教育主流的导向作用对英语培训的重点起到了指引作用。比如从宏观角度讲，目前的英语培训不但是对个人学习、求职、工作或是素质提升的基本要求，而应该作为提升全民文化素质的战略需要，尤其是在全国的大中城市，全民学外语已经成为一种时尚，随着我国综合实力不断增强，越来越多的国际会议和国际赛事在我国举行，这对举办地市民的英语能力是一种考验，因此加强英语培训已经成为一种趋势，且势不可挡。

在英语培训和英语学习中，势必会遇到这样那样的困难，但是只要把握英语培训重点，明确学习目的和实际需要，就能够找到很好的解决办法，来处理学习过程中出现的问题，让学习英语的目的更加明朗清晰，为提升国家软实力做出贡献。

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